Správa
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Materskej školy, Lachova 31, Bratislava za školský rok 2022/2023
I. Prerokovanie v pedagogickej rade
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023 bola prerokovaná v pedagogickej rade dňa 25.10.2023
........................................................
riaditeľka školy
II. Prerokovanie v rade školy
Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023 prerokovala rada školy dňa
.................................................... predseda rady školy
III. Stanovisko zriaďovateľa:
Mestská časť Bratislava-Petržalka
- s c h v a ľ u j e
- neschvaľuje
Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Materskej školy, Lachova 31, Bratislava za školský rok 2022/2023.
Bratislava, dňa ................... ..................................................
Ing. Andrea Garanová
vedúca OŠ
Východiská a podklady:
- Vyhláška Ministerstva školstva SR č. 435/2020 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
- Koncepcia školy na roky 2019-2024
- Vyhodnotenie plnenia plánu MŠ a metodických združení.
- Vyhodnotenie činnosti metodického združenia.
- Informácie o činnosti Rady školy pri MŠ Lachova 31
- Ďalšie podklady:
- Preventívny program boja proti detskej obezite „Zeleninkové šialenstvo“
- Projekt „Zippyho kamaráti“
- Projekt „Eko výchova s Daphne“
- Plán prevencie obezity na roky 2015-2025
Vypracovali:
Andrea Mošaťová, riaditeľka materskej školy
Katarína Rybárová, vedúca metodického združenia, koordinátor projektu „Zdravá škola“
Jana Kalatovičová, koordinátor projektu „Eko výchova s Daphne“
Karin Pavličičová, koordinátorky projektu „Zippyho kamaráti“
Lucia Závodná, predseda Rady školy
Správa
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Materskej školy Lachova 31, Bratislava za školský rok 2022/2023
- Základné údaje o materskej škole
1. Identifikačné údaje
Názov školy
Materská škola
Adresa školy
Lachova 31, 851 03 Bratislava
Telefónne číslo
0947 487 477; 02/68 288 414
E-mailová adresa
mslachova@petrzalka.sk
www adresa
https://mslachova.edupage.org/
Zriaďovateľ
Mestská časť Bratislava-Petržalka, Kutlíkova 17, 852 12 Bratislava
Zamestnávateľ
Mestská časť Bratislava-Petržalka, Kutlíkova 17, 852 12 Bratislava
Metodické a odborné riadenie
Oddelenie školstva, Mestská časť Bratislava-Petržalka, Kutlíkova 17, 852 12 Bratislava
Internetová adresa: www.petrzalka.sk
2.Vedúci zamestnanci
Meno a priezvisko
Funkcie
Andrea Mošaťová
riaditeľka školy, menovaná od: 01.08.2019
Hana Joklová
zástupkyňa riaditeľky, menovaná od: 01.01.2022, k 30.06.2023 ukončený pracovný pomer
Karin Pavličičová
zástupkyňa riaditeľky, menovaná od: 01.07.2023
Bc. Robert Maťaš
vedúci ŠJ
3. Údaje o rade školy:
3.1. Údaje o rade školy:
Rada školy pri MŠ Lachova 31 bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 17.09.2020. Funkčné obdobie začalo dňom 14.10.2020 na obdobie 4 rokov. Do Rady školy boli zvolení nový členovia. Za zriaďovateľa bola delegovaná Ing. Gabriela Fulová (nahradila Ing. Jána Bučana).
Členovia rady školy
P.č.
Meno a priezvisko
Funkcia
Zvolený/delegovaný za
1.
Lucia Závodná
predseda
pedagogických zamestnancov
2.
Mgr. Miloš Gáfrik
podpredseda
zákonných zástupcov
3.
Ing. Gabriela Smažáková
člen
zákonných zástupcov
4.
Jana Kalatovičová
člen
pedagogických zamestnancov
5.
Andrea Józsová
člen
nepedagogických zamestnancov
6.
Mgr. Anna Sonneková
člen
zriaďovateľa
7.
Ing. Ján Bučan
člen
zriaďovateľa do 14.12.2022
8.
Ing. Gabriela Fulová
člen
zriaďovateľa od 15.12.2022
3.2 Činnosť Rady školy za školský rok 2022/2023:
Rada školy je iniciatívny a poradný samosprávny orgán, ktorý vyjadruje a presadzuje verejné záujmy a záujmy žiakov, rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov v oblasti výchovy a vzdelávania. Plní funkciu verejnej kontroly, posudzuje a vyjadruje sa k činnosti materskej školy, orgánov miestnej štátnej správy, orgánov obcí a samosprávnych krajov z pohľadu školskej problematiky.
Počet zasadnutí: 1
Činnosť
Dátum zasadnutia
Prijaté uznesenia
Zasadnutie
26.10.2022
1. RŠ prerokovala SVVČ za rok 2021/2022
4. Poradné orgány školy
4.1 Činnosť pedagogickej rady
Členmi pedagogickej rady sú všetci pedagogickí zamestnanci.
Pedagogická rada zasadala celkom 4 krát.
Činnosť
Dátum zasadnutia
Prijaté uznesenia
-PR prerokovala úpravu osobných príplatkov v šk. roku 2022/2023
-PR prerokovala novelu školského zákona vo vzťahu k ospravedlňovaniu neprítomnosti dieťaťa na výchovno-vzdelávacom /PPV/
-PR prerokovala najbližšie podujatia organizované MŠ
-PR prerokovala adaptáciu detí
-PR prerokovala SVVČ za šk. rok 2021/22
-PR prerokovala Školský poriadok, plán práce MŠ, Plán profesijného rozvoja, Plán kariérových pozícií
-prerokovala informácie z porád riaditeliek a Odborovej organizácie
-PR zobrala na vedomie dodržiavanie rozpisu a času pobytu vonku
-PR prerokovala ukončenie adaptačného procesu
-PR sa oboznámila s organizáciou vianočných prázdnin
-PR sa oboznámila s legislatívnymi zmenami
-PR sa oboznámila so zmenami v KZ a KZ VS na rok 2023 a organizačným poriadkom MČ
-PR sa oboznámila s termínom prijímania do MŠ
- PR sa oboznámila s používaním nového dochádzkového systému Biometric
-PR prerokovala prípravu osláv 45. výročia MŠ
-PR zobrala na vedomie prerušenie prevádzky v čase letných prázdnin
-PR zobrala na vedomie testovanie školskej pripravenosti v spolupráci s PaedDr. Farkašovou
-PR sa oboznámila s dodatkom k pracovnej zmluve
-hodnotenie výchovno-vzdelávacej činnosti za šk. rok 2022/2023
-PR prerokovala zabezpečenie prevádzky a čerpanie dovolenky počas mesiaca júl 2023
-PR sa oboznámila s organizáciou šk. roka 2023/24
-PR zobrala na vedomie menovanie zástupkyne MŠ
-poďakovanie za úspešné projekty
02.09.2022
1. pripraviť podklady na triedne RZ,
2. vytvoriť harmonogram služieb.
25.10.2022
1. dodržiavať pracovný poriadok,
2. skontrolovať pedagogickú a ostatnú dokumentáciu,
3. pripraviť zoznam hračiek po triedach k Vianociam,
4. dodržiavať rozpis a čas pobytu vonku.
15.02.2023
1. pravidelne používať a správne sa zahlasovať do dochádzkového systému.
21.06.2023
1. dbať na bezpečnosť pri hrách na školskom dvore na herných prvkoch,
2. dodržiavať nariadenie o zákaze vstupu do priestorov ŠJ,
3. zabezpečiť novú podložku do umyvárky triedy veveričiek.
4.2 Činnosť metodického združenia
Počet zasadnutí: 4
Členmi metodického združenia sú všetci pedagogickí zamestnanci a vedúcou metodického združenia je pani učiteľka Katarína Rybárová. Metodické združenie zasadalo podľa plánu a jednotlivé zasadnutia boli súčasťou zasadnutia pedagogickej rady.
Obsahom zasadnutí bolo:
- výmena pedagogických skúseností
- zvyšovanie odbornej spôsobilosti pedagogických zamestnancov samoštúdiom odbornej literatúry a metodických materiálov; účasť na online webinároch, workshopoch, aktualizačnom a inovačnom vzdelávaní
- odborná diskusia pedagógov v oblasti plánovania
- diskusia pedagógov ohľadom doplnenia kabinetov didaktickými pomôckami
- hodnotenie vlastných projektov v jednotlivých oblastiach výchovno-vzdelávacieho procesu /VVP/
- metodické usmerňovanie začínajúcich pedagogických zamestnancov
- analýza a hodnotenie VVP, naplnenie stanovených cieľov
- aktualizačné vzdelávanie na tému Rozvoj detí od narodenia až po vstup do ZŠ, názorné ukážky- práca s konkrétnym materiálom
- spolupráca s Mgr. Jankou Farkašovou PhD.- skríning školskej pripravenosti a zrelosti
- vzdelávacie projekty- Knižný kolotoč, Malí medici, Zeleninkové šialenstvo, Zippyho kamaráti, Daphne- inštitút aplikovanej ekológie
- tvorba plánu letnej činnosti
5. Údaje o počte detí
Triedy
Stav k 15. 9. 2022
Stav k 31. 8. 2023
Veková kategória
Počet detí spolu
z toho 2 ročné deti
Predškoláci
Integrova né deti
Veková kategória
Počet detí spolu.
z toho
2 ročné deti
Predškoláci
Integrova né deti
Spolu
z toho
5-6 ročné deti
PPPV
Spolu
z toho
5-6 ročné deti
PPPV
1
3-4
23
0
0
0
0
0
3-4
24
0
0
0
0
0
2
3-4
16
0
0
0
0
1
3-4
17
0
0
0
0
1
3
4-5
24
0
0
0
0
0
4-5
24
0
0
0
0
0
4
5-6-7
25
0
25
23
2
0
5-6
25
0
25
23
2
2
5
5-6-7
25
0
25
23
2
0
5-6-7
25
0
25
23
2
0
Spolu
113
0
50
46
4
1
115
0
50
46
4
3
a) Počet detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami: 3
b) Počet prijatých detí od školského roka, v ktorom sa správa vypracúva: 35
6. Uplatňované vzdelávacie plány
P. č.
Veková kategória
Uplatňovaný učebný plán (názov a krátka charakteristika)
1.
3-7 rokov
Štátny vzdelávací program pre predprimárne vzdelávanie
2.
3-7 rokov
Školský vzdelávací program „Veselo a zdravo“ je kurikulárnym dokumentom, podľa ktorého sa uskutočňuje predprimárne vzdelávanie v materskej škole a je východiskom pre každodennú výchovno-vzdelávaciu činnosť učiteľky. Cieľom je rozvíjať u detí návyky súvisiace so zdravým životným štýlom, vychovávať deti k zdravému spôsobu života.
3.
5-6-7
Preventívny program boja proti detskej obezite „Zeleninkové šialenstvo“.
4.
5-6-7
Preventívny program na podporu emocionálneho zdravia všetkých malých detí „Zippyho kamaráti“.
Informácia o činnosti inkluzívnych tímov:
V MŠ Lachova 31 nepôsobí inkluzívny tím.
7. Počet zamestnancov a plnenie kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov
Materská škola
Počet
Počet
Zamestnanci MŠ spolu: 19
-
-
-
-
-
- z toho PZ*
-
-
-
-
11
-
-
-
-
-
- z toho NZ**
-
-
-
-
8
Z počtu PZ:
Z počtu NZ
- kvalifikovaní
11
- upratovačky
4
- špeciálny pedagóg
0
- nekvalifikovaní
0
- dopĺňajú si vzdelanie
0
Počet zamestnancov ŠJ
4
Vysvetlivky: PZ* – pedagogickí zamestnanci, NZ** – nepedagogickí zamestnanci – bez inkluzívnych tímov
Jednorazové informačné semináre, školenia a webináre:
Názov seminára, školenia
Organizátor
Počet zúčastnených
Zippyho Kamaráti
OZ Zippy
2
Relaxačné techniky pre deti, žiakov a pedagogických zamestnancov
OZ Inšpirácia
1
Ako pracovať s hnevom
OZ Inšpirácia
1
Hudobná výchova- inšpirácie a hry
Raabe
2
Každé dieťa je umelcom
OZ Inšpirácia
1
Filiálna terapia- prvá pomoc pre pedagógov a rodičov
OZ Inšpirácia
1
Dieťa traumatizované v blízkych vzťahoch a jeho špecifické prejavy v procese výchovy a vzdelávania
OZ Inšpirácia
1
Základný kurz Hejného vyučovacej metódy pre učiteľov materských škôl
Indícia, n.o.
2
Pracovná činnosť pedagogického asistenta v materskej škole
Raabe
1
Jak rozvíjet gramotnosti v mateřské škole
Raabe
1
Zavádzanie inkluzívnych princípov do vzdelávacieho procesu detí predškolského veku
NIVAM
1
Podpora a rozvoj lídrov
Otvorená hra
1
Vlastné vzdelávacie aktivity organizované materskou školou pre svojich pedagogických zamestnancov:
Aktualizačné vzdelávanie
Názov vzdelávacej aktivity
Počet zúčastnených
rozsah
Inklúzia a digitalizácia – adaptácia v MŠ
11
20 hodín
9. Aktivity organizované materskou školou
- Jazykové a pohybové kurzy
Dňa
Názov aktivity a cieľ aktivity
Vyhodnotenie aktivity
10.2022-5.2023
Kurz AJ
Celoročná výuka AJ v triede predškolákov v popoludňajších hodinách.
7.-11.11.2022
Kurz gymnastiky
Týždenný dopoludňajší kurz gymnastiky v spolupráci s Happy Kids.
16.-20.1.2023
Kurz korčuľovania
Týždenný dopoludňajší kurz korčuľovania v spolupráci s Happy Kids.
19.-23.6.2023
Kurz plávania
Týždenný dopoludňajší kurz plávania v spolupráci s Happy Kids.
- Celoročné edukačné projekty
Dňa
Názov aktivity a cieľ aktivity
Vyhodnotenie aktivity
8x ročne
Malí medici
Dopoludňajší interaktívny program s témou ochrany a starostlivosti o svoje zdravie. Témy: Pán Kostra; Napnúť svaly!; Čo nám škvŕka v žalúdku?; Šup! Umyť ruky!; Nádych- výdych; Najdôležitejší orgán; Počítač ukrytý v hlave; Pomoooc! Prvá pomoc.
Celoročne- 1x týždenne
Zeleninkové šialenstvo
Preventívny program zameraný na boj proti detskej obezite. Absolvovali deti z predškolských tried.
Celoročne- 1x týždenne
Zippyho kamaráti
Preventívny program zameraný na podporu emocionálneho zdravia. Absolvovali deti z predškolských tried.
6x ročne
Ekovýchova s Daphne
Dopoludňajšie výchovno-vzdelávacie aktivity s tematikou environmentálneho povedomia. Témy: Pani úroda; Tajomstvo lesa; Putovanie kvapiek vody; Ktože nám to letí; Liečivé bylinky; Zo života hmyzu.
5x ročne
Návšteva knižnice
Tematické interaktívne dopoludnie v knižnici. Témy: Pozor červená; Kubo má rád jeseň; Tajný vianočný hosť; Králiček Kornel má rád knižky; Ako sa Zajkovci učili nakupovať;
29.3.2023
Žiť energiou
Interaktívny program zameraný na elementárne poznatky v oblasti šetrenia elektrickou energiou.
- Kultúrne, športové a spoločenské podujatia
Dňa
Názov aktivity a cieľ aktivity
Vyhodnotenie aktivity
20.9.2022
Jumping
Skákanie na trampolínach v spolupráci s Happy Kids.
22.9.2022
Dravce v škôlke
Letová ukážka dravcov, pútavé rozprávanie o živote jednotlivých druhov dravcov.
28.9.2022
Autobus
Divadelné predstavenie.
29.9.2022
Fidlikanti
Hudobný koncert.
3.10.2022
Poníky v škôlke
Dopoludňajšie vozenie na poníkoch v areáli školského dvora.
12.10.2022
Návšteva ovocného sadu
Výlet predškolákov do sadu v Dunajskej Lužnej.
13.10.2022
Žabí kráľ
Divadelné predstavenie.
18.10.2022
Čisté ruky
Ukážka dôležitosti starostlivosti o zdravie v spolupráci s DHZ.
24.10.2022
O lišiakovi Marošovi
Divadelné predstavenie.
15.11.2022
Vianočné fotenie
29.11.2022
Stratená zima
Divadelné predstavenie.
7.12.2022
Mikuláš- návšteva Mikuláša, čerta a anjela
Dopoludňajší program plný pesničiek, básní, darčekov a fotenia.
15.12.2022
Poníky v škôlke
Dopoludňajšie vozenie na poníkoch v areáli školského dvora.
16.12.2022
Zimná rozprávka
Divadelné predstavenie.
20.12.2022
Ako sa lienka Kikilienka chystala na Vianoce
Divadelné predstavenie.
12.1.2023
Poníky v škôlke
Dopoludňajšie vozenie na poníkoch v areáli školského dvora.
25.1.2023
Zimná rozprávka
Divadelné predstavenie.
2.2.2023
Fašiangový karneval
Zábavné dopoludnie v maskách s fotením.
7.2.2023
Lomidrevo
Divadelné predstavenie.
14.2.2023
Stratená zima
Divadelné predstavenie.
13.3.2023
Ježko a líška
Divadelné predstavenie.
23.3.2023
Kolobeh vody
Divadelné predstavenie.
30.3.2023
Sférické kino
Zázračný svet poznávania prostredníctvom sférického kina- kopuly.
13.4.2023
Prasiatko Kvik
Divadelné predstavenie.
18.4.2023
Dobrodružstvá Janka Hraška
Divadelné predstavenie.
3.5.2023
Poníky v škôlke
Dopoludňajšie vozenie na poníkoch v areáli školského dvora.
10.5.2023
Koncoročné fotenie
Fotenie detí na tablo a triedne fotografie.
23.5.2023
Oslavy 45.výročia MŠ
Slávnostná akadémia pri príležitosti osláv 45.výročia založenia MŠ a oslavy dňa matiek.
25.5.2023
Lienka Kikilienka a zakliaty letný kvet
Divadelné predstavenie.
31.5.2023
Návšteva ZOO
Dopoludnie v Bratislavskej ZOO.
1.6.2022
Pirátsky deň
Športové dopoludnie spojené s hľadaním, pokladu pri príležitosti osláv MDD.
2.6.2023
Koncert Mici a Mňau
Koncert plný veselých piesní Mici a Mňau.
5.6.2023
Jumping
Skákanie na trampolínach.
- Iné
Dňa
Názov aktivity a cieľ aktivity
Vyhodnotenie aktivity
21.-24.11.2022
Skríning školskej pripravenosti
Skríning školskej pripravenosti v spolupráci s Mgr. Jankou Farkašovou PhD.
12.4.2023
Otázky pred školou
Stretnutie zákonných zástupcov detí predškolských tried s Mgr. Jankou Farkašovou PhD.
4.5.2023
Meranie očných parametrov detí
V spolupráci so Slovenskou úniou nevidiacich a slabozrakých na základe informovaného súhlasu zákonných zástupcov boli deťom merané očné parametre a odporučená návšteva očného lekára.
10. Aktivity, do ktorých sa materská škola zapojila
Materská škola spolupracovala s PdF UK v Bratislave, katedra predprimárnej a primárnej pedagogiky.
Študentky absolvovali:
1. Náčuvová prax- Mimo vyučovacie aktivity v MŠ.
11. Projekty, do ktorých sa materská škola zapojila
Vyzývateľ na predkladanie projektu, resp. projekt MŠ
Názov projektu
Cieľ projektu a cieľová skupina
Termín začatia realizácie a ukončenia realizácie
SPPravmeTo 2022
Škôlka v pohybe
Cieľom projektu bolo organizovanie pravidelného pohybového krúžku "Škôlka v pohybe". Zámerom bolo zakúpiť netradičné športové náradie a náčinie, prostredníctvom ktorého by sa u detí rozvíjal pohyb a telesná zdatnosť a zlepšovala sa ich fyzická kondícia.
neúspešný
Nadácia Pontis- Vy rozhujete, my pomáhame
Malí včelári
Cieľom projektu bolo zážitkovým učením priblížiť deťom život včiel a dôležitosť ich ochrany.
neúspešný
MČ Bratislava Petržalka
Škôlka v pohybe
Vzdelávanie v oblasti triedenia odpadu.
Cieľová skupina: deti navštevujúce MŠ.
5.-10.2023
Úspešný
Získali sme 3312,00 €
SEWA
Triedime batérie so Šmudlom
Separovanie odpadu.
celoročne
Svet plastelíny
Svet plastelíny
-
- inštitúcií a organizácií, ktoré považujú používanie kreatívnych hier za dôležité vo svojej každodennej práci s deťmi.
Cieľová skupina: deti navštevujúce MŠ.
celoročne
12. Výsledky inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou
V sledovanom školskom roku nebola vykonaná inšpekcia.
13. Priestorové a materiálne podmienky školy a školského zariadenia
Materská škola
Stav
vyhovujúci
čiastočne vyhovujúci
nevyhovujúci
Triedy a spálne
Nábytok v triedach - skrinky
Nábytok v triedach a skrinky v šatniach sú kompletne obnovené.
Stoly, stoličky
Kompletne obnovené.
Koberce
Zakúpené v roku 2020.
Učebné pomôcky
Priebežne dopĺňané podľa ponuky.
Telovýchovné náradie a náčinie
Zakúpili sme nové s finančných prostriedkov z projektu MČ.
Didaktická technika
V 5 triedach máme 5ks IT, 1ks interaktívna podlaha FlySky, 9ks robotických včiel BeeBot, 6ks detektorov kovov, lupy, nahrávacie štipce...
Hry a hračky
Priebežne dopĺňané.
Ležadlá
Kompletne obnovené.
Iné (uviesť konkrétne)
Šatne
Skrinky
Kompletne obnovené.
Lavičky
Kompletne obnovené.
Iné (uviesť konkrétne)
Vstupné priestory
Koberce
Vymenený je iba koberec v spodnej hale, je potrebné vymeniť za nový aj koberec v hale na poschodí.
Školská jedáleň
Nábytok
V priestoroch kancelárie vedúceho ŠJ a v miestnosti pre zamestnancov je nábytok obnovený.
Skrinky v kuchyni sú opotrebované, vhodná výmena.
Jedálenský riad
Stav čiastočne vyhovujúci, nie je rovnaký riad, potrebné doplniť.
Kuchynský riad
Stav riadu je značne zašlý, starý, opotrebovaný.
Pracovná technika
Škrabka na zemiaky bola repasovaná, bol zakúpený nový robot.
Je potrebná kompletná výmena starej opotrebovanej techniky, umývačka riadu, vozík, chladnička.
Skladové priestory
Podlaha je opotrebovaná, je potrebná výmena podlahovej krytiny.
Odsávacie zariadenie
Zastarané a hlučné zariadenie na odsávanie.
Hygienické zariadenie
Vynovená toaleta, zrekonštruovaná.
Potrebná rekonštrukcia sprchového kútu pre zamestnancov.
14. Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení
Pozitívne hodnotíme plnenie úloh preventívneho programu boja proti detskej obezite
A) oblasti, v ktorých dosiahla dobré výsledky:
Výchovno-vzdelávací proces (VVP)
Výchovno-vzdelávacia činnosť (VVČ) bola plánovaná a riadená Školským vzdelávacím programom „Veselo a zdravo“. Úroveň VVP sme hodnotili komplexne so zreteľom na jeho vonkajšie a vnútorné faktory.
VVČ sme prispôsobovali povahe predprimárneho vzdelávania a záujmom detí tak, aby sa jednotlivé výchovno-vzdelávacie oblasti prepájali a bola zabezpečená ich prirodzená integrácia. Rovnovážne sme rozvíjali psychomotorické, sociálne, osobnostné, kognitívne, komunikačné, učebné a informačné kompetencie. Vzdelávanie detí sme skvalitňovali najmä využívaním problémového učenia, uprednostňovaním hier a činností zameraných na posilňovanie zmyslového vnímania a pozornosti, pamäti, motorických funkcií a reči. Prostredníctvom rolových hier a výtvarných činností stimulujúcich schopnosť prejaviť emócie a city sme deti podnecovali k tvorivému sebavyjadreniu. Systematickými krokmi sme zlepšovali grafomotorické zručnosti detí, s dôrazom na osvojovanie správneho úchopu písacieho a kresliaceho materiálu, s využitím rôznych pomôcok ako napríklad pinzety rôznych veľkostí a dbali sme na správnu polohu tela pri grafomotorických a výtvarných činnostiach. Vo VVČ sme uplatňovali bádateľský prístup, zaraďovali sme experimenty a vytvárali sme pre deti možnosti získavania reálnych skúseností s predmetmi, javmi a situáciami. Všetky edukačné činnosti boli realizované tak, aby podporovali aktivitu detí, ich sebarealizáciu a sebaprezentáciu. Zamerali sme ich na rozvíjanie pozitívnych osobnostných vlastností detí, utváranie elementárnych základov emocionálnej gramotnosti, prosociálneho a environmentálneho cítenia, návykov k správnemu spôsobu života a správania sa k sebe samému a iným. Vlastné edukačné projekty boli zamerané na osvojenie si správneho životného štýlu a zdravého spôsobu života- „Dosiahnuť zdravie vlastným úsilím“, t.j. zdravie upevňujúcou životosprávou, telovýchovou a športovaním, racionálnou výživou, osobnou hygienou, bojom so škodlivými návykmi, harmonickým školským prostredím a harmonickými vzťahmi medzi deťmi, poznaním prírody, jeho ochranou a zachovaním životného prostredia. Oblasť podpory zdravia mala široké zastúpenie v celom VVP. Nakoľko pohybové aktivity boli v interiéri značne obmedzené, zaraďovali sme pohybové a relaxačné cvičenia vonku, otužovanie vodou, slnkom, vzduchom, pravidelný pobyt vonku, dopoludňajší beh, vychádzky do prírody a športové aktivity, ktoré boli zamerané na prevenciu chorôb s cieľom znižovať chorobnosť detí. S detskou obezitou sme bojovali aj prostredníctvom celoročného preventívneho programu „Zeleninkové šialenstvo“, ktorého hlavné ciele sme napĺňali v oboch triedach predškolákov. Pani učiteľky absolvovali preškolenie, oboznámili sa s hlavnými cieľmi programu. Pravidelnou konzumáciou zeleniny, vlastnou prípravou, osvojením si pracovných zručností, sa deti do veľkej miery naučili ochutnávať a jesť zeleninu každého druhu. Environmentálna výchova sa prelínala celým VVP, realizovali sme aktivity zamerané na prehlbovanie vzťahu detí k ochrane prírody a životného prostredia (celoročný projekt Zbierame batérie so Šmudlom, Spoločne Eko...) Počas celého školského roka sme realizovali v predškolskej triede program Zippyho kamaráti. Počas celého programu deti sprevádzala postavička lúčneho koníka Zippyho, ktorá pomáhala deti zapájať do jednotlivých aktivít. Program sa skladal zo 6 modulov, pričom každý modul mal 4 lekcie. Hlavným cieľom programu bolo rozvíjať sociálne a emocionálne zručnosti detí. Taktiež podporiť ich duševné zdravie, empatiu a vytvárať pozitívne vzťahy v triede. Program prispieval aj k zníženiu výskytu šikany. Deti sa prostredníctvom programu učili hľadať vlastné riešenia problémov a uvedomovať si sociálnu oporu, teda ľudí, ktorí im vedia byť nápomocní. Naučili sa pomenovať svoje pocity, porozumieť im a efektívne ich zvládať. Deti sa vďaka programu naučili riešiť konflikty nenásilnou formou, dokázali premýšľať a zveriť sa s problémom, ospravedlniť sa kamarátovi, otvorene hovoriť o svojich pocitoch medzi sebou, hovoriť pravdu, dohodnúť sa medzi sebou, či požiadať o pomoc. Pri riešení náročných tém alebo situácií sa prejavovali empaticky. Najväčším prínosom programu bolo to, že sa eliminovalo problémové správanie a zlepšila sa celková atmosféra v triede.
Vo VVP sme využívali veľké množstvo didaktických prostriedkov, či už zakúpených, ale aj vlastnoručne zhotovených učebných pomôcok pani učiteľkami, digitálne hračky, interaktívne tabule, detské hudobné nástroje, knižné tituly. Pri všetkých plánovaných VVČ sme kládli dôraz na dodržiavanie individuálnych potrieb a osobitostí detí.
K silným stránkam materskej školy mimo VVP patrí:
- pozitívna klíma v materskej školy, dobré medziľudské vzťahy,
- 100% kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov
- spoluúčasť zamestnancov na riadení a rozhodovaní,
- záujem pedagogických zamestnancov o ďalšie vzdelávanie v rámci profesijného rozvoja,
- zaradenie dvoch celoročných preventívnych programov do VVČ
- funkčný a estetický interiér,
- efektívne využívanie finančných zdrojov a zapájanie sa do grantových výziev a projektov,
- prezentácia a informačné zabezpečenie prostredníctvom web stránky
- vysoká úroveň spolupráce s Rodičovským združením
- nadviazanie spolupráce s PdF UK, katedra predprimárnej a primárnej pedagogiky
B) oblasti, v ktorých sú nedostatky:
Výchovno-vzdelávacia činnosť (VVČ)
- Kognitívna oblasť – výskyt nedostatkov u detí v oblasti komunikačnej a matematickej gramotnosti.
Zvýšenú pozornosť sme venovali deťom, ktoré potrebujú zvýšený individuálny prístup pri plnení cieľov v oblasti matematických kompetencii. Povzbudzovali sme ich k sebadôvere a k sústredenosti. U mnohých detí pretrvávajú problémy s výslovnosťou, úrovňou verbálnej komunikácie, vyjadrením vlastných myšlienok, reprodukovaním vypočutého, rešpektovaním hovoriaceho, neprimeranou hlasitosťou v rečovom prejave.
- Perceptuálno-motorická oblasť – výskyt problémov pri grafomotorických činnostiach.
Niektoré deti majú problém so správnym úchopom grafického a kresliaceho materiálu, správnym držaním tela pri grafomotorických činnostiach, tlakom vyvíjaným na podložku, ale aj s celkovým sústredením sa a výdržou. Konštatujeme to najmä u detí s nepravidelnou dochádzkou do materskej školy.
U malého množstva detí sa vyskytli problémy so sebaobslužnými činnosťami.
- Sociálno-emocionálna oblasť – deťom sme zabezpečili dostatok priestoru a podnetov na vyjadrenie vlastných potrieb, požiadaviek, snažili sme sa u nich pestovať kladné vzťahy k rovesníkom, zmysel pre spolupatričnosť, nezištnú pomoc druhým. V triedach máme vytvorené triedne pravidlá. Individuálne sa však objavili prvky agresie a neschopnosť podriadiť vlastné záujmy dieťaťa záujmom celej skupiny. Naďalej treba upriamiť pozornosť na zlepšenie klímy v triedach a dokázať v čo najväčšej miere viesť deti k nenásilnej forme riešenia konfliktov.
- Vo VVP sa stáva, že pedagogickí zamestnanci majú problém pri zvládaní detí s problémovým správaním a špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
- V školskom roku 2022/2023 sme mali počas školského roka diagnostikované 3 deti /2x NKS a 1x PAS/. Chýbal nám pedagogický asistent, ktorý by pomáhal pani učiteľke pri prispôsobovaní sa, resp. úprave práce vlastným tempom pre dieťa so zdravotným znevýhodnením. Taktiež bol problém, že počas roka sme nemohli upraviť počet detí, resp. jeho zníženie s ohľadom na zaradenie detí so ŠVVP.
K slabým stránkam materskej školy mimo VVP patrí:
- nadmerná administratíva, preťaženosť učiteliek, nezáujem niektorých rodičov o dianie v materskej škole,
- staré a opotrebované vybavenie školskej kuchyne,
- technický stav budovy, chodníkov a terás v areáli školského dvora, stav rampy, obnažený železobetón na budove materskej školy, nefunkčný záhradný sklad na odkladanie záhradného náradia a hračiek využívaných pri pobyte detí vonku,
- vandalizmus, znečisťovanie a poškodzovanie herných prvkov na školskom dvore.
C) Opatrenia na zlepšenie jednotlivých oblastí, v ktorých sú nedostatky
- vytvárať podnetné prostredie na rozvoj individuálnych schopností a záujmov detí, komunikačných a matematických kompetencií a v oblasti predčitateľskej gramotnosti,
- zabezpečiť individuálny prístup k deťom, ktoré majú problém pri zotrvaní pri činnosti alebo plnení cieľov,
- pozornosť venovať aktivitám na rozvoj grafomotorických zručností detí, s dôrazom na správny úchop, držanie tela a tlak na podložku,
- využívať prirodzené situácie k rozvíjaniu prosociálneho správania,
- klásť väčší dôraz na spoluprácu zákonných zástupcov s logopédom,
- spolupracovať so zákonnými zástupcami a CPP pri riešení problémov so správaním detí, aby sme predchádzali narúšaniu VVP,
- podľa finančných možností naďalej zlepšovať vybavenie interiéru materskej školy, kabinetov v jednotlivých oblastiach,
- absolvovať vzdelávanie v oblasti výchovy a vzdelávania detí s problémovým správaním a špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
- zlepšovať VVP sebavzdelávaním .
- Ďalšie informácie o škole
1. Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole
Materská škola má vytvorené dobré psychohygienické podmienky pre výchovu a vzdelávanie vhodne vytvoreným harmonogramom denných aktivít, ktorý je flexibilný, s dôrazom na pevne stanovený čas stravovania, činnosti zabezpečujúce životosprávu a odpočinok. Pri usporiadaní denných činností bolo zabezpečené vyvážené striedanie činností pre optimálny biorytmus detí, bezstresové prostredie, s dôrazom na dodržiavanie zásad zdravej životosprávy. VVP sa riadil denným poriadkom tried, harmonogramom stravovania, harmonogramom využitia haly na cvičenie, harmonogramom činností počas pobytu vonku, využitie predného a hlavného areálu školského dvora. Pre deti bol vytvorený dostatočný časový priestor na hru a učenie, s prihliadnutím na individuálne záujmy a potreby detí.
2. Voľno-časové aktivity školy
Pre deti sme organizovali celoročne krúžok anglického jazyka a športové kurzy- gymnastika, korčuľovanie a plávanie.
3. Spolupráca školy
3.1 Spolupráca s rodičmi detí
Spoločné aktivity s rodičmi:
- Pre rodičov sme zorganizovali stretnutie so špeciálnou pedagogičkou na tému „Otázky pred školou“.
- Zorganizovali sme slávnostnú akadémiu pri príležitosti osláv 45. výročia založenia MŠ.
- Zorganizovali sme besiedku pri príležitosti rozlúčky predškolákov s MŠ.
3.2 Spolupráca so základnou školou
Deti z predškolských tried navštívili v rámci spolupráce ZŠ Lachova 1, v troch triedach 1.ročníka sa zúčastnili vyučovacej hodiny. Oboznámili sa s priestormi základnej školy.
3.3 Spolupráca s centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie
Spolupracovali sme s Mgr. Jankou Farkašovou PhD.- špeciálnou pedagogičkou CPP.
3.4 Spolupráca so školskou jedálňou
Školská jedáleň (ŠJ) je neodmysliteľnou súčasťou materskej školy (MŠ). Podieľa sa na zdravom vývine detí a má veľký vplyv na získavanie celoživotných stravovacích návykov detí. Jedným z hlavných cieľov nášho ŠkVP „Veselo a zdravo“ je výchova k zdraviu a zdravotnému životnému štýlu. ŠJ pri MŠ sa aktívne podieľa na napĺňaní týchto cieľov. MŠ v spolupráci so ŠJ celoročne realizuje projekt „Zdravie na tanieri“, hodnotenie stravy deťmi po jednotlivých triedach. Propagáciou a osvetou smerom k deťom a zákonným zástupcom v otázkach zdravej výživy, zdravého životného štýlu, stravovania a správnych stravovacích návykov sa podieľa aj na plnení úloh vyplývajúcich s Národného programu prevencie proti obezite. V tomto školskom roku sme pokračovali v projekte „Zeleninkové šialenstvo“- preventívny program zdravého životného štýlu zameraný na pochopenie významu slova ZDRAVIE a vyzdvihnutie dôležitosti a schopnosti starať sa o svoje vlastné zdravie už v ranom veku. ŠJ spolupracovala pri napĺňaní cieľov zabezpečením zeleniny a príprave jedla k danej zelenine, hygieny pracovných podložiek, škrabiek.
Realizované podujatia počas roka:
- „Zdravie na tanieri“- hodnotenie stravy deťmi, týždenná štafeta po triedach
- „Školské ovocie“- spolupráca s firmou Boni Fructi
- „Školské mlieko“- spolupráca s firmou Tatranské mlieko
MŠ a ŠJ pri MŠ Lachova 31 sa zapojila do projektu „Skutočne zdravá škola“ a začala napĺňať podmienky získania certifikátu.
Existencia ŠJ pri MŠ, vzájomná spolupráca a skvalitňovanie poskytovaných služieb je pre chod MŠ nevyhnutná.
3.5 Spolupráca s fyzickými a právnickými osobami (neziskovými organizáciami, občianskymi združeniami, atď. )
- Rodičovské združenie pri MŠ Lachova 31- vypracovanie a realizácia projektov, finančná spoluúčasť na projektoch, financovanie kultúrnych a spoločenských akcií pre deti, interiérové vybavenie MŠ, didaktické prostriedky, výtvarný a pracovný materiál...,
- Malý kuchár bez čapice- edukačno-zážitkový program Zeleninkové šialenstvo zameraný na prevenciu detskej obezity,
- Daphne- Inštitút aplikovanej ekológie,
- Malí Medici- projekt o povedomí o ľudskom tele,
- Envirokone- environmentálna výchova s ukážkami, zážitkové učenie.
3.6 Iná spolupráca
3.7 Prezentácia školy v masmédiách
Pravidelné informovanie o akciách a úspechoch na web stránke materskej školy a web stránke MČ Petržalka.
Ciele plnené v školskom roku 2022/2023:
- Realizovať aktivity zamerané na prehlbovanie vzťahu k pohybovým aktivitám a starostlivosť o ľudské telo.
- Vypracovali sme projekt „Škôlka v pohybe“, vďaka získaným finančným prostriedkom sme zakúpili nové telovýchovné náradie a náčinie, detské fitnes stroje. Počas roka sme spolupracovali s NO Malí medici, ktorí deťom pútavo prezentovali časti ľudského tela a ich hlavnú funkciu a najmä im priblížili dôležitosť starostlivosti o vlastné telo.
- Posilňovať úlohu knihy v živote detí, zamerať sa na aktivity, ktoré vedú k prehlbovaniu vzťahu detí ku knihám, k počúvaniu s porozumením, k dramatickej výchove.
- Z dôvodu epidemiologickej situácie sme nemohli pravidelne navštevovať knižnicu pre deti a mládež, v druhej polovici školského roka sme nadviazali na spoluprácu a deti navštívili niekoľko krát knižnicu.
- Vo VVP sme sa zamerali na pravidelné čítanie, predčitateľskú gramotnosť.
- Zrealizovali sme dlhodobý projekt „Knižný kolotoč“, deti si spolu s rodičmi zapožičajú knihu z materskej školy.
- Viesť deti k ohľaduplnosti, vzájomnej znášanlivosti, rovnosti medzi národmi, empatii, úcte a spolupráci.
- Prostredníctvom programu „Zippyho kamaráti“ si deti prehlbovali sociálne a emocionálne zručnosti, učili sa hľadať vlastné riešenia problémov a uvedomovať si sociálnu oporu, teda ľudí, ktorí im vedia byť nápomocní. Naučili sa pomenovať svoje pocity, porozumieť im a efektívne ich zvládať. Deti sa vďaka programu naučili riešiť konflikty nenásilnou formou, dokázali premýšľať a zveriť sa s problémom, ospravedlniť sa kamarátovi, otvorene hovoriť o svojich pocitoch medzi sebou, hovoriť pravdu, dohodnúť sa medzi sebou, či požiadať o pomoc. Program je zameraný aj na eliminovanie šikany.
- Uskutočňovať aktivity v súlade s Národným programom proti obezite.
- V spolupráci so školskou jedálňou sme dbali na zdravú výživu a získavanie správnych stravovacích návykov detí.
- Organizovali sme pravidelné pohybové aktivity v areáli školského dvora (každodenný beh predškolákov okolo materskej školy, športová olympiáda, cvičenie v prírode, otužovanie slnkom, vzduchom, vodou...)
- Celoročne sme napĺňali ciele edukačno-zážitkového programu „Zeleninkové šialenstvo“ zameraného na prevenciu detskej obezity.
- Zapojili sme sa do programu „Skutočne zdravá škola“.
- Zabezpečiť kvalitné personálne, priestorové a materiálne podmienky pre deti.
- Prostredníctvom projektov sme doplnili školský areál o nové herné prvky.
- Kabinety sme doplnili novými didaktickými pomôckami.
- Skvalitniť pedagogické riadenie
- Počas celého školského roka pedagogickí zamestnanci absolvovali veľké množstvo online webinárov, aktualizačné a inovačné vzdelávanie.
- Na zasadnutiach MZ sme pravidelne hodnotili prínos zo vzdelávacích podujatí a webinárov vo výchovno-vzdelávacom procese. Pedagogickí zamestnanci prezentovali získaný metodický materiál a didaktické pomôcky.
Záver: Naďalej zabezpečovať primeranú a kvalitnú výchovu a vzdelávanie so zreteľom na individuálne potreby detí, ktorá bude viesť k získavaniu potrebných kompetencií u detí. Podporovať, prebúdzať a maximálne rozvíjať tvorivosť detí. Vzdelávať sa a získavať nové poznatky v edukačnej oblasti. Posilňovať dobré meno materskej školy.
Bratislava, 24.10.2023 vypracovala: Andrea Mošaťová
Kontakty
- Materská škola Lachova 31
- +421 268288414
- Lachova 31, 851 03 Bratislava Slovakia
Prihlásenie
Powered by aSc EduPage